M9 SENSIBILISATION AUX ARNAQUES ET À LA FRAUDE
M9 SENSIBILISATION AUX ARNAQUES ET À LA FRAUDE
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Étape 1 – Souvenirs | Premiers pas dans le monde de la finance
Étape 1 – Souvenirs | Premiers pas dans le monde de la finance
Cette étape consiste à identifier les éléments essentiels. Pour construire, il est tout d'abord important de repérer et de comprendre les éléments fondamentaux de la connaissance.
La meilleure défense contre les escroqueries n'est pas la peur, mais la sensibilisation, la pratique et la confiance en soi.
Cette vidéo s'adresse aux enseignants et aux animateurs de jeunesse qui souhaitent lutter contre la fraude numérique de manière proactive, et non réactive.
« Sensibilisation aux escroqueries et à la fraude » montre comment des simulations, des scénarios tirés de la vie réelle et des questions invitant à la réflexion peuvent aider les adolescents à repérer les escroqueries, à surmonter leur peur ou leur honte, et à acquérir la confiance nécessaire pour agir, signaler les faits et demander de l'aide lorsqu'ils sont confrontés à des situations financières suspectes.
« Inoculating Teens Against Digital Scams » explore les moyens de protéger les adolescents contre la fraude en ligne en développant leur sens de la vigilance, leur esprit critique et leur maîtrise émotionnelle.
Ce podcast présente la prévention des escroqueries sous l'angle de l'« immunité financière » : il aide les jeunes à reconnaître les techniques de manipulation, à remettre en question les messages d'urgence et les signes d'autorité, et à adopter des comportements sûrs dans les environnements financiers numériques.
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Notez trois concepts clés présentés dans cette section.
Étape 2 – Compréhension | De l'information au sens
Étape 2 – Compréhension | De l'information au sens
Une véritable compréhension consiste à transformer les informations auxquelles nous avons accès ou à rechercher celles qui ont du sens pour nous.
M9 SD Digital_Resilience_Blueprint.pdfPortfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
En utilisant le vocabulaire d'un élève de 12 ans, reformulez une idée clé de cette section.
Étape 3 – Mise en pratique | Premiers pas sur le terrain
Étape 3 – Mise en pratique | Premiers pas sur le terrain
Le savoir prend tout son sens lorsque nous osons le mettre en pratique pour apporter un véritable changement.
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Formulez une question critique en vous inspirant de cette section.
Étape 4 – Analyse | De l'apprenant au concepteur pédagogique
Étape 4 – Analyse | De l'apprenant au concepteur pédagogique
Étape clé 🔥 | L'analyse critique des détails importants est la base de décisions éclairées.
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Portfolio de l'enseignant > Mini-exercice pratique (micro-apprentissage)
Élaborez l'architecture générale du contenu du module en utilisant la méthode 5dV. Organisez votre approche pédagogique en trois parties : introduction (Vision + Valeur), interaction (Vocabulaire + Vérification), réflexion (Valorisation).
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